Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка детский сад № 50 «Жар-птица»
городского округа Новокуйбышевск Самарской области
Публичный доклад
МДОУ № 50 «Жар-птица»
за 2007-2008 учебный год
Выступление на общем родительском
собрании заведующей МДОУ № 50
Колокольцева Елена Владимировна
Задачей данного доклада является:
- привлечение в ДОУ дополнительного социального ресурса – ресурса доверия и поддержки со стороны имеющихся и потенциальных партнеров, что позволяет в дальнейшем привлечь и дополнительные ресурсы;
- повышение качества образования за счёт более полного учёта требований потребителей;
- повышение прозрачности в отношении детского сада и семьи
- корректировка планов работы на новый учебный год.
Информация о МДОУ № 50 «Жар-птица»:
- год ввода в эксплуатацию – октябрь 1991 года;
- проектная мощность – 200 детей;
- режим работы - 5-ти дневная рабочая неделя с 7.00 - 19.00;
- режим питания 4-х разовый (поставщики продуктов определены на тендерной основе);
- количество групп – 11 , из них:
3 группы раннего возраста,
8 групп дошкольного возраста, в том числе:
2 группы – коррекционные (для детей с ОНР).
В ДОУ функционирует:
- логопункт
Состав воспитанников
На 01 сентября 2008 года списочный состав ДОУ – 250 детей
из них:
№ п/п |
Возраст |
Кол-во групп |
Кол-во воспитанников |
примечание |
1 |
Ясли (от 1,5 до 3 лет) |
2 |
27+26 |
|
2 |
Младшая (3 -4 лет) |
1 |
25 |
|
3 |
Средняя (4-5 лет) |
2 |
26+27 |
|
4 |
Старшие (5-6 лет) |
3 |
25+24+13 |
1 коррекционная |
5 |
Подготовительная (6-7 лет) |
3 |
24+21+13 |
1 коррекционная |
Ниже представлен социальный портрет семей воспитанников:
Количество детей |
250 100% |
Неработающих матерей |
52 20,8% |
Из них мальчиков |
121 48,4% |
Матерей со средним, средне-специальным образованием |
118 47,2% |
Из них девочек |
129 51,6% |
Матерей с высшим образованием |
132 52,8% |
Полных семей |
191 76,4% |
Отцов со средним, средне-специальным образованием |
118 61,8% |
Неполных семей |
59 24,6% |
Отцов с высшим образованием |
82 38,2% |
Семей с 1 ребенком |
129 51,6% |
Семей, проживающих отдельно |
178 71,2% |
Семей с 2 детьми |
118 47,2% |
Семей, проживающих с родителями жены или мужа |
72 28,8% |
Семей с более чем 2 детьми |
3 1,2% |
Семей русских |
246 98,4% |
Работающих матерей |
198 79,2% |
Семей других национальностей |
4 1,6% |
МДОУ руководствуется следующими нормативно-правовыми документами:
- Закон об образовании РФ;
- Типовое Положение о дошкольном образовании учреждении;
- Конвенция о правах ребенка;
- Устав ДОУ;
- Лицензия на право образовательной деятельности;
Учредителем муниципального дошкольного образовательного учреждения является Комитет по управлению муниципальным имуществом администрации городского округа Новокуйбышевск, Поволжское управление министерства образования и науки Самарской области.
Миссия МДОУ № 50 Высококвалифицированные специалисты Центра развития ребенка помогают детям подготовиться к школьному обучению; овладеть чистой, грамматически правильной, выразительной речью; стать творческой, успешной, самостоятельной, экологически грамотной, физически развитой личностью, легко адаптирующейся к изменяющимся условиям, знающей основы здорового образа жизни и безопасного поведения с помощью внедрения инновационных программ, здоровьесберегающих технологий при активном сотрудничестве с различными институтами детства.
Коллектив сотрудников детского сада состоит из 61 сотрудника, из них –28 педагогов:
21 - воспитатель, 1 - инструктор по физической культуре, 1 - инструктор по физической культуре (плаванию), 2 - музыкальные руководителя, 2 – учителя- логопеда, 1 - педагог-психолог.
- С высшим образованием – 11
- Со средним специальным образованием – 16
- Продолжают обучаться – 6
- 3 педагога имеют высшую квалификационную категорию
- 3 педагога имеют I квалификационную категорию
- 11 педагогов имеют I I квалификационную категорию
- 1 человек награждены почетной грамотой Министерства образования.
В 2008- 2009 учебном году аттестуются - 6 педагогов на:
Высшую квалификационную категорию – 1 человек
I квалификационную категорию - 2 человека
II квалификационную категорию - 3 человека
Анализ результатов анкетирования родителей позволяет определить, что многие родители желают не только поднять общий уровень развития детей, развить его особенности, качественно подготовить к обучению в школе, но и воспитать в ребёнке доброжелательность, милосердие, терпимость, стремление к сотрудничеству.
Приоритетом, по мнению родителей, - является воспитание общечеловеческих ценностей. На первом месте, по результатам анкетирования,
- здоровье – 39%,
- второе место 31% - всестороннее развитие ребенка, его способностей;
-третье место 30% - формирование нравственных начал личности, гражданственности, духовности
Стратегия ДОУ учитывает социальный заказ родителей. Результаты анкетирования родителей позволили выявить дополнительные потребности
детей в образовательных услугах. В ДОУ реализуется система альтернативного образования.
n В 2007-2008 учебном году педагогическим коллективом решались следующие задачи:
- Повысить к маю 2008 года физическою подготовленность у 40% детей в соответствии с возрастными возможностями по высокому уровню.
- Сформировать к концу учебного года высокий уровень речевого развития у 37% дошкольников, в том числе и у детей с ОНР.
3. Повысить уровень экологической культуры у 25% дошкольников по высокому уровню к маю 2008 года.
Здоровье и физическое развитие
В течение учебного года целенаправленно проводилась работа по созданию, сохранению и укреплению здоровья детей ДОУ.
На протяжении последних лет большинство детей, посещающих детский сад, имеют первую группу здоровья.
Группа здоровья |
Количество детей в (%) |
||
2005-2006 г |
2006-2007 г |
2007-2008 г |
|
I |
32 % |
29,1 % |
70 % |
II |
60 % |
59,6 % |
61 % |
III |
3 % |
11,3 % |
13 % |
IV |
- |
- |
- |
Незначительное увеличение количества детей с третьей и второй группой здоровья связано с тем, что вновь поступившие дети имеют хронические заболевания.
Главной задачей работы ДОУ остается сохранение и укрепление психофизического здоровья дошкольников.
В этом году деятельность коллектива была направлены на использование традиционных и нетрадиционных методах оздоровления детей, таких как профилактические прививки, витаминизация, массаж, ароматерапия, фитотерапия, КУФ (зева и носа), осмотр детей узкими специалистами (хирург, невропатолог, окулист, отоларинголог, ортопед).
С педагогами проведены следующие мероприятия:
Педагогический совет «Движение – это жизнь»
Открытые мероприятия.
- Физкультурно-оздоровительный комплекс игровой гимнастики после дневного сна в младшей группе.
- Физкультурно-оздоровительный комплекс игровых упражнений с мячом для детей раннего возраста
- Цикл практических показов с комментариями медицинских работников по системе оздоровительных мероприятий в рамках программы «Росинка»:
Мастер-класс «Мой веселый звонкий мяч»
Консультации:
- Особенности организации подвижных игр и физических упражнений на прогулке
- Фитотерапия и ароматерапия в дошкольных учреждениях
С детьми организованы досуги и развлечения:
- «Веселое ралли велосипедистов»
- Летняя школа Неболейки
- «Веселые дельфины» – праздник на воде.
- День здоровья «Да здравствуют витамины!»
- Зимние Олимпийские игры
- «Богатырские потешки»
- Спортивный досуг «Папа, мама, я – спортивная семья»
- «Крестики-нолики» - конкурсно-спортивная программа
Успешной реализации задачи физического воспитания и оздоровления способствовало создание хорошей материальной базы. Приобретение выносного оборудования (горка, качели,), произведен ремонт в спортивном зале и пополнен спортивный инвентарь
( перекладины, гимнастические скамейки, переносной баскетбольный щит, мячи, скакалки, гантели и т.д.)
Анализ заболеваемости и посещаемости детьми ДОУ:
год |
2005-2006 |
2006-2007 |
2007-008 |
Списочный состав |
224 |
280 |
269 |
Средняя посещаемость |
210,7 |
208,53 |
208,89 |
Число пропущенных дней по болезни |
1744 |
1542 |
1304 |
Количество случаев на одного ребенка |
3,9
|
2,8 |
2,1 |
Вывод: наблюдается снижение заболеваемости детей, количество случаев заболевания на одного ребенка уменьшилось на 0.7 раза.
Физическое развитие детей осуществлялось на основе организации различных форм работы: в учебной деятельности на различных занятиях (сюжетных, игровых, соревновательных), на занятиях по валеологии и ОБЖ, в работе кружка «Каратэ», в системе оздоровления и закаливания до и после сна, в индивидуальной коррекционно-профилактической и развивающей работе в «физкультурно-оздоровительных уголках» групп.
Интеграция образовательной и лечебно-оздоровительной деятельности дошкольного учреждения, т.е. тесное взаимодействие педагогов и медицинских работников при проведении физкультурных занятий, осуществление медицинского контроля за правильной организацией занятий, физической нагрузкой соответственно полу, возрасту, группе здоровья позволили получить следующие результаты физического развития:
2005-2006 |
2006-2007 |
2007-2008 |
85 % |
83 % |
86 % |
Вывод: наблюдается положительная динамика в физическом развитии детей.
Интеллектуально-познавательное развитие.
Анализ выполнения программы по интеллектуально-познавательному развитию детей показал, что в целом программа по данному направлению реализуется успешно.
Освоение детьми программного содержания |
||
2005-2006 |
2006-2007 |
2007-2008 |
83,5 % |
84 % |
89% |
Однако не все разделы программы освоены одинаково.
Уровень освоения раздела программы «Первые шаги в математику» повысился с 87 % до 90% . Это объясняется тем, что значительно пополнился методический материал (д/игры и пособия, литература), добросовестно выполняется индивидуальная работа с детьми.
Освоение детьми программного содержания |
||
2005-2006 |
2006-2007 |
2007-2008 |
86 % |
87 % |
90% |
Так же в ДОУ организована работа логопункта, консульпункта.
В результате работы по этому направлению выявлены следующие результаты развития речи детей:
Освоение детьми программного содержания |
||
2005-2006 |
2006-2007 |
2007-2008 |
85 % |
83 % |
86 % |
Вывод: По сравнению с предыдущим годом отмечается незначительное повышение уровня развития речи, но тем не менее остаются трудности в овладении детьми связной речью и развитии активного словаря. Это связано с большим количеством детей поступающих в детский сад с речевыми нарушениями различного характера.
Для оптимального развития детей по экологическому воспитанию в группах детского сада имеются дидактические и познавательные игры, карты, глобусы, альбомы для рассматривания, ведутся календари погоды и природы; мини-лаборатории, центры вода-песок. Обустроены уголки природы, где дети могут наблюдать и ухаживать за животными, растениями.
Освоение детьми программного содержания |
||
2005-2006 |
2006-2007 |
2007-2008 |
88 % |
87 % |
92 % |
Вывод: наблюдается положительная динамика в освоении детьми программного содержания по экологическому воспитанию.
Коррекционная работа
Одним из критериев психолого-педагогической деятельности является сохранение и укрепление психофизического здоровья детей в ДОУ. На протяжении учебного года создавались благоприятные психолого-педагогические условия для всестороннего развития детей.
Коррекционные и развивающие занятия в подгрупповой и индивидуальной форме проводили специалисты ДОУ: педагог-психолог Войнова Т.Ф. – высшая квалификационная категория; Шарабура Л.Г. – учитель-логопед – высшая квалификационная категория;
Лебедева И.Ю. – учитель-логопед – первая квалификационная категория; Коррекционная работа проводилась согласно рекомендаций ПМПК.
Для оптимального развития детей по данному направлению в ДОУ создана пространственно – развивающая среда: логопедические кабинеты(2), кабинет психолога, консультационный пункт.
Исходя из анализа деятельности следует продолжить работу над следующими задачами: (задачи на 2008-2009 год)
1. Продолжать совершенствовать методы и приемы работы с детьми по повышению двигательной активности детей в регламентированной и нерегламентированной деятельности за счет использования подвижных игр и элементов спортивных игр
2. Продолжить работу по познавательному развитию детей через приобщение к социокультурному наследию русского народа
3. Совершенствовать работу по формированию у детей способности к творческой самореализации в импровизациях через театрально-игровую деятельность
О планомерной работе по укреплению материально-технической базы учреждения с целью охраны жизни и здоровья детей свидетельствуют следующие показатели отчета о финансово-хозяйственной деятельности ДОУ за период с 2005-2006 учебного года по 2006-2007 учебный год:
Источниками финансирования ДОУ являются:
Бюджетные средства
Внебюджетные средства
- Пожертвования граждан
Бюджетные средства расходуются по статьям:
1.Налоги
2.Зарплата
3.Питание
4.Капитальный ремонт
6.Материалы
7.Основные средства
4-х разовое питание организовано в соответствии нормам.
Расход продуктов на одного ребенка соответствует нормам, меню разнообразно.
Стоимость питания одного ребенка составляет 52 рубля в день.
В летний период 52,5 рублей в день.
Недельная норма приготовления блюд из основных продуктов.
Наименование продуктов |
Распределение |
Мясо говядины |
1 блюдо – 2-3 раза в неделю 2 блюдо - -2 раза в неделю |
Курица |
1 блюдо – 2 раза в неделю 2 блюдо – 2 раза в неделю |
Рыба |
1 блюдо – 1 раз в неделю 2 блюдо – 2 раза в неделю |
Колбаса, сосиски |
1 раз в неделю |
Масло сливочное |
Ежедневно – 23 грамма |
Молочные продукты |
Ежедневно - 400 грамм |
Салаты |
Ежедневно Лето: огурцы свежие, помидоры свежие, капуста, малосольные огурцы, перец болгарский, Дополнительный завтрак – сок (100 грамм). Осенне-зимний период: Огурцы соленые, капуста свежая и квашеная, свекла, морковь, консервированный горошек и кукуруза. |
Фрукты |
Бананы, яблоки, груши, апельсины, мандарины, киви, фруктовые салаты, |
Соки |
Круглый год |
Расходование бюджетных и внебюджетных средств за два текущих года представлены в следующей таблице:
№ п/п |
Наименование статьи |
2007 год |
2008 год |
|
||||
Лимит |
Профинан сировано |
Лимит |
Профинан сировано |
|
||||
Бюджетные средства |
|
|||||||
1 |
Питание |
994 000 |
994 000 |
905 000 |
678 000 |
|
||
2
|
Капитальный ремонт
|
829 000
|
829 000 -ремонт кровли, -гидроизо- ляция швов, -замена оконных блоков, Установка противо-пожарных дверей - электро монтажные работы
|
1018 000
|
1018 000
- осушение подвала (ремонт дренажной системы) -ремонт кровли; - замена труб канализации в тех.подполье; - приобретен приточно-вытяжной вентилятор на пищеблок |
|
||
3
|
Материалы
|
86 000
|
86 000 -космети ческий ремонт групп и медблока
|
294 000
|
294 000 -косметический ремонт помещений детс. сада |
|
||
4 |
Основные средства
|
49 800
|
49 800 - приобретена Мебель в группы, столы, стулья, пылесосы
|
198 000
|
198 000 - приобретена мебель в группы и кабинеты д/с - одна веранда |
|
||
5
|
Прочие услуги (автоматическая Пожарная сигнализация) |
350 000
|
350 000
|
-------
|
---------
|
|
||
Внебюджетные средства |
|
|||||||
1. |
Питание |
1044 000 |
905 000 |
678 000 |
|
|||
2 |
Капитальный ремонт |
30 000 -замена оконных блоков в группах (спонсорская помощь) |
40 000 -замена оконных блоков в группах (спонсорская помощь) |
|||||
3 |
Материалы |
|
91 000 - строй-материалы - мягкий инвентарь |
|
||||
4 |
Основные средства |
120 000 - мебель в групповые комнаты, в спальню, раздевалки, компьютер, телевизоры (пожертвования родителей и платные дополнительные услуги, помощь депутатов). |
245 000 - мебель в групповые комнаты - веранда - моющий пылесос |
|
||||
С 01 сентября 2007 по 01 сентября 2008 года было приобретено:
Для медблока
1.Контейнер для вакцины
2.Ростометр
3.Массажная кушетка с подголовником
4.Дезар-4 (передвижной кварц)
5.Массажёры деревянные (в ассортименте)
6. Кварцевые лампы
В спортзал
1.Комплект спортивного оборудования (шведская стенка, мячи, гантели, маты, обручи, кольцебросы и т.д.)
В методический кабинет
1.Компьютер
2.Цветной принтер
3.Методические пособия и литература на сумму ~ 10 тыс.рублей
Пищеблок
1.Баки (25л, 40л, 50л)
2.Раздаточные кастрюли по группам
6. Кипятильник
7.Доски разделочные – 2 комплекта.
8.Ножы
9.Ложки разливные -5 шт.
Группы
1.Мебель детская игровая в группы
2.Шкафчики раздевальные группы
3.Столовая посуда
4.Столовые приборы
5.Столы
6.Стулья
7. Оформление лестничных маршей и коридора
В 2008-2009 году планируется капитальный ремонт:
- Капитальный ремонт прачечной;
- Замена буфетных и туалетных помещений в группах;
- Замена оконных и дверных блоков на пищеблоке и в группах
Заключительная часть
- Выводы о работе:
- В ДОУ создана развивающая среда, стимулирующая познавательное развитие и активность детей в различных видах деятельности, способствующая целостному гармоничному развитию ребенка.
- Учтены возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка, созданы условия для различных видов двигательной активности, формирования здорового образа жизни.
- Профессионально совершенствуются все участники образовательного процесса (воспитатели, педагоги дополнительного образования, специалисты службы сопровождения, медицинские работники, логопеды).